Omar

Filminformatie

Titel: Omar
Duur: 9 min.
Regisseur: Sebastien Gabriel
Frankrijk, 2010
Taal: Frans
Genre: Speelfilm
Adviesleeftijd: 15+ jaar

Synopsis

Omar is een jonge zwarte man. De zoon van migranten ouders; hij woont in een arme buitenwijk (banlieu) van Parijs; een omgeving waar hij zich gedwongen voelt zijn homoseksualiteit te verbergen. Totdat zijn liefde voor Arthur wordt ontdekt en hij gedwongen wordt een beslissing te nemen: zijn relatie verbreken of verhuizen en een nieuw leven starten.

Thema’s

Stereotypen
Gender verwachtingen
Persoonlijk geluk
Opkomen voor je rechten
Pesten
Homofobie
Schelden
Identiteit
Familie
Relatie met leeftijdsgenoten
Anders voelen
Op je gevoel afgaan
Culturele diversiteit
Geweld
Coming out/outing

Doelen

Leren herkennen van verschillende vormen van intolerantie en racisme in je dagelijks leven en je directie omgeving.
Leren inzien waarom iemand discrimineert.
Leren inzien hoe belangrijk het is om individuele verantwoordelijkheid te nemen in een groep en in een gemeenschap.
Leren wat je kunt doen tegen discriminatie en hoe je discriminatie kunt voorkomen.

Opdrachten voor het vertonen van de film

Verdeel de leerlingen in tweetallen. Vraag of ze zich een situatie uit hun eigen leven kunnen herinneren waarin ze gediscrimineerd werden. Kunnen ze zich herinneren wat hun reactie was?
Vraag de leerlingen deel te nemen aan een rollenspel waarin elk zowel de rol van slachtoffer als agressor speelt in een situatie waarin gediscrimineerd wordt.
Laat ze daarna samen bespreken:
- welke verschillende gevoelens en gedachten bij hen opkwamen;
- laat ze nadenken in welke situatie de emoties het heftigst waren en waarom;
- met welke rol konden ze zich het best identificeren?;
- bespreek welke gevoelens tot een andere houding en gedrag zouden kunnen leiden.
Verdeel de leerlingen in groepjes van vier. Laat ze met elkaar nadenken en bespreken welke kanten van zichzelf ze liever niet laten zien omdat ze bang zijn dat ze gediscrimineerd worden. Dat ze bang zijn om anders gevonden te worden, of om alternatief gevonden te worden, of om je emoties te tonen, of om de waarheid te vertellen, of om te vertellen wat je echt denkt, of om anders te mogen denken, of om een uitgesproken mening te hebben?

Wat is de functie van “anders”?
Heb ik een geheim waar ik bang voor ben?
Hoe voorkomt mijn angst dat ik een volwaardig mens en een actieve deelnemer aan de maatschappij ben?

Hoe en waarom kan ik mijn houding veranderen?
Hoe zou je de ideale situatie omschrijven waarin iedereen volwaardig kan deelnemen aan de maatschappij?
Verdeel de leerlingen in vier groepen. Vraag ze na te denken over het thema: mannelijk en vrouwelijk:
- Wat mogen mannen wel dat vrouwen niet mogen en omgekeerd?
- Waarom wordt een bepaalde sport gezien als mannelijk of vrouwelijk?
- Is dat in alle landen hetzelfde?
- Toen je ouders jong waren, hadden mannen en vrouwen toen dezelfde rechten? En zijn de mannen en vrouwen rollen veranderd? Hebben mannen en vrouwen dezelfde vrijheden toen en nu?

Opdrachten na het vertonen van de film

Maak groepjes van 4 à 5 leerlingen om de onderstaande punten met elkaar te bespreken:
- Hoe gedraagt Omar zich ten opzicht van zijn vrienden?
- Hoe reageert Omar op het pesten van Arthur?
- Waarom vertrekt Omar en ontmoet hij Arthur op deze manier? Waarom is hun ontmoeting in het verborgene?
- Waarom reageren Omar’s ouders zo?
- Hoe voelt Omar zich beoordeeld door zijn buren en vrienden, voor en nadat hij is ontdekt?
Iedere groep schrijft de antwoorden op het bord.
De leerlingen vergelijken de antwoorden met elkaar en proberen de volgende vraag samen te beantwoorden:
- Wat heb je geleerd over het onderwerp sociale verwachtingen en de vrijheid jezelf te mogen zijn?

Extra opdracht

Leerlingen kunnen zelf verhalen en historische feiten opzoeken over de discriminatie van homo’s en lesbiennes en de strijd voor burgerrechten.

Vertegenwoordigers van homo bewegingen kunnen uitgenodigd worden om in de klas meer hierover te vertellen en voorlichting te geven en te discussiëren over het bestrijden van homofobie en persoonlijke ervaringen te delen.